Πέμπτη 12 Νοεμβρίου 2009

ΜΑΜΑ, ΘΑ ΜΟΥ ΖΩΓΡΑΦΙΣΕΙΣ?

Μην ανησυχείτε αν δεν πιάνει το χέρι σας! Υπάρχει λύση:

  • Θέματα που μπορείτε να εκτυπώσετε δωρεάν και να δώσετε στο παιδί σας να τα χρωματίσει απο το http://www.paramithia.net/paint.html
  • Πολύ μεγάλη επιλογή θεμάτων που μπορείτε να εκτυπώσετε δωρεάν και να δώσετε στο παιδί σας να τα χρωματίσει, αλλά και να χρωματίσετε μαζί με το παιδί σας online, απο το www.free-coloring-pages.com (στα Αγγλικά) http://www.free-coloring-pages.com/printable.html

ΜΟΥΣΙΚΗ ΣΤΗΝ ΠΡΟΣΧΟΛΙΚΗ ΗΛΙΚΙΑ

Η μουσική προσφέρεται ιδανικά για την γνωριμία των παιδιών προσχολικής ηλικίας με έννοιες όπως:
1. Έκφραση συναισθημάτων
2. Συμβολικό παιχνίδι
3. Απλές μαθηματικές έννοιες

Όσον αφορά την μάθηση ενός μουσικού οργάνου και μαθημάτων μουσικής, ισχύει ότι και για τις μαθηματικές έννοιες :Ένα παιδί είναι απαραίτητο να έχει φτάσει στην ηλικία των 5 - 6 χρόνων για να μπορέσει να αντιλαμβάνεται την μαθηματική (χρονική) αξία της κάθε νότας και το υπόλοιπο απαραίτητο θεωρητικό υπόβαθρο που είναι αναγκαίο για την εκμάθηση ενός μουσικού οργάνου.
Μέχρι αυτή την ηλικία οι ειδικοί συνιστούν την απασχόληση των παιδιών με μουσικά παιχνίδια, που δεν έχουν ακόμα στόχο την εκμάθηση συγκεκριμένων μουσικών όρων αλλά αντιθέτως έχουν σαν γνώμωνα την εκμετάλλευση των ιδιοτήτων της μουσικής με τα παραδείγματα που αναφέρουμε:

Μέσα από παιχνίδια με μουσικά όργανα, τα παιδιά καθισμένα σε ένα κύκλο μπορούν να δοκιμάσουν να παίξουν όλα μαζί:

λυπημένα ( ίσως αργά και σιγανά ) ή και
πολύ χαρούμενα ( να σηκωθούν και να παίζουν πολύ δυνατά και με άστατο γρήγορο ρυθμό )
λυπημένα ( ίσως αργά και σιγανά ) ή και
θυμωμένα (πολύ έντονο παίξιμο)
(Έκφραση συναισθημάτων)

μια φορά
πολλές φορές
μια φορά και άλλη μια. ( = δύο φορές)
Αναλόγως την ηλικία των παιδιών μπορεί να συνεχιστεί αυτό το παιχνίδι προχωρώντας και στην έννοια του ρυθμού. Δηλαδή παίζουμε κάθε φορά που μας το δείχνει ο "μαέστρος" απο δύο φορές, σε ένα σταθερό ρυθμό. (ρυθμός της καρδιάς π.χ.)
(Απλές μαθηματικές έννοιες)

Με την κατάλληλη μουσική υπόκρουση τα παιδιά μπορούν να κάνουν ότι:
τρέχουν σαν άλογα (μουσική ορχήστρας πολύ έντονη)
πετούν σαν πεταλούδες ή πουλιά (ένα πολύ απαλό κομμάτι πιάνου)
περπατούν σαν δεινόσαυροι ή ελέφαντες (μουσική με αργό τύμπανο)
(Συμβολικό παιχνίδι)

Ο εμπλουτισμός του μουσικού παιχνιδιού των παιδιών με αυτές τις έννοιες, εξασκεί τις αισθήσεις και οξύνει την αντίληψη τους, ενώ παράλληλα τους δίνει την ευκαιρία να εκφραστούν.

(ΠΗΓΗ: parents.gr)

ΣΥΜΒΟΥΛΕΣ ΓΙΑ ΕΠΙΒΡΑΒΕΥΣΗ

Στην περίπτωση που το παιδί σας παρουσιάζει κάποια ανεπιθύμητη συμπεριφορά θα χρειαστεί να το καθοδηγήσετε σε μια επιθυμητή συμπεριφορά, δίνοντας του προσοχή και επιβραβεύοντάς το με τους κατάλληλους τρόπους.Μέσω της επιβράβευσης θα το βοηθήσετε και να αναπτύξει πιό εύκολα τον αυτοέλεγχό του, γεγονός που ωφελεί τα παιδιά σημαντικά σε όλους τους τομείς - στο να διεκδικούν αυτό που επιθυμούν με τον κατάλληλο τρόπο και στο να έχουν καλές σχέσεις με τους φίλους τους.
Μην επιβραβεύετε κάθε φορά με υλικά αγαθά. Το παιδί σας ίσως συνδέσει τη θετική συμπεριφορά του με την υλική επιβράβευση και μπορεί να φέρεται θετικά μόνο όταν ξέρει ότι θα υπάρχει επιβράβευση τέτοιου είδους. Μια τεράστια αγκαλιά, φιλάκια, περισσότερο παιχνίδι και η έκφραση της χαράς του γονιού, είναι πάντα η καλύτερη ανταμοιβή που μπορεί να έχει ένα παιδί. Ένα ιδιαίτερο χτένισμα που θα κάνει η μαμά στην κόρη ή η διδασκαλία ενός φοβερού κόλπου στο ποδόσφαιρο που μπορεί να δείξει ο μπαμπάς στο γιό του, είναι επίσης ιδανικά.
Σε ανεπιθύμητες συμπεριφορές που επιμένουν, όπως το δάγκωμα πχ. φτιάξτε ή αγοράστε ένα βιβλιαράκι με κενές σελίδες (για το σχολείο) ή ένα λευκό πίνακα ή κάδρο (για το σπίτι) στο οποίο θα κολλάτε απο ένα ωραίο αυτοκόλλητο που εκείνο έχει διαλέξει κάθε φορά που το παιδί σας έχει την επιθυμητή συμπεριφορά.
Θυμίζετε στο παιδί σας καθημερινά που θα μπορούσατε να βρείτε ωραία αυτοκόλλητα έτσι ώστε να υπάρχει μία διαρκής υπενθύμιση της θετικής έκβασης που θα μπορούσε να έχει κάθε μέρα.
Κάντε μια λίστα με τις αγαπημένες δραστηριότητες (π.χ. Λούνα πάρκ, ζωολογικός Κήπος, ποδόσφαιρο) ή αγαπημένα αντικείμενα (π.χ. βιβλία ή μπαλίτσες) του παιδιού σας και προγραμματίστε να τις κάνετε ή να τα προμηθευτείτε, απο μία κάθε εβδομάδα στην οποία έχει μαζέψει π.χ. 3 αυτοκόλλητα ή εάν για μέρες δεν έχει παρουσιάσει καμία απο τις ανεπιθύμητες συμπεριφορές.
Προσπαθήστε να είστε σταθεροί. Μην δίνετε στο παιδί σας αυτοκόλλητα ή άλλες επιβραβεύσεις εάν αυτό δεν τήρησε τη συμφωνία του. Έτσι θα αισθανθεί το αρνητικό αποτέλεσμα μιας αρνητικής πράξης και με αυτό τον τρόπο θα έχει κίνητρο να την αποφύγει την επόμενη φορά.
Αποφεύγετε να επιβραβεύετε το παιδί σας με φαγώσιμα είδη, γιατί με αυτόν τον τρόπο αποκτά η σχέση του με το φαγητό ένα διαφορετικό, πιο περίπλοκο χαρακτήρα που θα το δυσκολέψει αργότερα στη ζωή του.

(ΠΗΓΗ: parents.gr)

ΠΑΛΙ ΚΛΑΜΑΤΑ?

Σας στεναχωρεί να βλέπετε το παιδί σας να ζητάει τα πάντα με κλάμα ή κλαψούρισμα?
Τα παιδιά συνήθως δοκιμάζουν διάφορους τρόπους να πετύχουν αυτό που θέλουν. Σε αυτή τους την προσπάθεια κάθε φορά που καταφέρνουν να μεταπείσουν τους γονείς τους με το να κλαψουρίζουν, ενθαρρύνονται να χρησιμοποιούν και μετέπειτα αυτή τη μέθοδο για να ζητήσουν κάτι.
Φυσικά είναι σημανικό να διαχωριστεί το πεισμωμένο κλάμα και το κλαψούρισμα, απο αυτό που προέρχεται απο πραγματική δυσφορία/στεναχώρια - και να υπάρχει μία αντιμετώπιση διαφορετική και πιο ευαισθητοποιημένη.
Εδώ θα μιλήσουμε για την πρώτη περίπτωση:
όταν δηλαδή το κλαψούρισμα έχει υιοθετηθεί απο το παιδί σαν ο ιδανικός τρόπος διεκδίκησης πραγμάτων/δραστηριοτήτων.
Θα ήταν καλό ο γονέας να μήν ενδίδει σε όποια παρακάλια λέγοντας ταυτόχρονα στο παιδί του ότι εάν ζητήσει κάτι με κανονική φωνή χωρίς κλάμα και κλαψουρίσματα, ότι ίσως σκεφτεί να κάνει αυτό που του ζητάει.
"Δεν καταλαβαίνω τι λές, μίλα μου με κανονική φωνή, να έτσι" - μιμηθείτε τη φωνή ενός παιδιού που ζητά ευγενικά κάτι, χωρίς νάζι στον τόνο φωνής. "Παρακαλώ μου δίνεις το τάδε πράγμα?"
Απαντήστε στην υποτιθέμενη ερώτηση. "Θα σου το δώσω σε λίγο μετά το μεσημεριανό φαγητό/όταν ξεκουραστεί το παιχνίδι γιατί τώρα κοιμάται. Πάμε να κάνουμε κάτι άλλο."
ή "να πάρε λίγο αφού μου το ζήτησες τόσο ευγενικά"
Μην πείτε αυτές τις φράσεις κοροιδευτικά ή απαξιωτικά απέναντι στο παιδί. Προσπαθήστε όσο γίνεται να είστε πιστευτοί όσον αφορά το ότι πραγματικά δεν καταλαβαίνετε εξαιτίας του ότι η φωνή του είναι αλλαγμένη απο το κλαψούρισμα.
Ειδικά εάν ένα παιδί είναι ιδιαίτερα θυμωμένο και πεισμωμένο και κλαίει δυνατά, μπορεί να μήν μπορέσει να ακούσει και να καταλάβει - για αυτό το λόγο είναι απαραίτητο να ειπωθεί αυτή η φράση κάποιες φορές, πάντα με απαλή και ευγενική φωνή.
Είναι σημαντικό να ενδώσει ο γονέας μόνο εάν το παιδί έκανε αυτό που του ζητήθηκε.
Μην τιμωρείτε το παιδί για τον τρόπο που διεκδικεί - χρησιμοποιεί τον τρόπο αυτό επειδή έχει ανακαλύψει ότι σε κάποιες περιπτώσεις είναι πιο αποτελεσματικός.
Έτσι ώστε να αλλάξετε αυτή την συμπεριφορά, θα χρειαστεί να διαψεύσετε αυτή την διαπίστωση του παιδιού σας και να του δείξετε ποιά συμπεριφορά είναι η πιο αποτελεσματική για να καταφέρει αυτό που επιθυμεί.
Θα χρειαστεί να είσαστε πολύ σταθεροί κάθε φορά που ζητάει κάτι με κλαψούρισμα και να ενδώσετε μόνο όταν χρησιμοποιήσει την κανονική του φωνή.
Κατά την διάρκεια αυτής της αλλαγής, να είσαστε ελαστικοί όσον αφορά του πότε λέτε ναι ή όχι, σε ότι σας ζητάει με την κανονική του/της φωνή, έτσι ώστε να έχει μια επιβράβευση για αυτή την αλλαγή στην συμπεριφορά του/της.
Σύντομα το παιδί σας:
θα νιώσει πολύ πιο όμορφα εάν μάθει ότι δεν χρειάζεται να παίζει έναν ρόλο κάνοντας συναισθηματική προσπάθεια (να κλαίει και να κλαψουρίζει) για να έχει αυτό που επιθυμεί.
θα εξασκεί περισσότερο την ομιλία.
θα νιώσει αυτοπεποίθηση με το να μάθει να εκφράζει και να διεκδικεί την επιθυμία του λεκτικά και θα εξασκεί αυτή την νέα δεξιότητα ευκολότερα και σε περιβάλλον εκτός σπιτιού (νηπιαγωγείο/σχολείο).

(ΠΗΓΗ: parents.gr)

Τετάρτη 11 Νοεμβρίου 2009

ΠΑΡΑΣΤΑΣΕΙΣ ΘΕΑΤΡΟΥ ΜΕ ΚΟΥΚΛΕΣ ΓΙΑ ΠΑΙΔΙΑ ΠΡΟΣΧΟΛΙΚΗΣ ΗΛΙΚΙΑΣ

  • Η ΜΗΛΙΑ
Θέατρο Κούκλας του Εμμανουήλ Ροΐδη από την Κουκλοθεατρική Ομάδα Κιβωτός Μύθων.Με κούκλες ανθρωπίνων διαστάσεων, συνδυάζει το κουκλοθέατρο με την αφήγηση
ΠΑΡΑΜΥΘΟΧΩΡΑ - Αναπαύσεως 14, Μετς (έναντι Στύλων Ολυμπίου Διός) , 2109216346. Μεσημ: Κυρ. 12 μ. € 11.

  • ΠΕΡΙΠΕΤΕΙΑ ΣΤΗ ΖΟΥΓΚΛΑ
Θέατρο Κούκλας από το Κουκλοθέατρο Ανέμη. Για παιδιά ηλικίας 4-9 ετών. Οικολογικό παραμύθι με πρωταγωνιστές τα ζώα της ζούγκλας.
ΠΟΛΥΧΩΡΟΣ SPRING PEOPLE - Αγαθάρχου 12, Ψυρρή, 2103252034. Απόγ: 6 μ.μ.

  • Ο ΠΕΤΡΟΣ ΚΑΙ Ο ΛΥΚΟΣ

Θέατρο Κούκλας από το Κουκλοθέατρο της Αλεξίας Αλεξίου. Ηλικίες 3+. Το γνωστό μουσικό παραμύθι του S. Prokofiev σε μία πρωτότυπη παράσταση κουκλοθεάτρου.
ΦΙΓΟΥΡΕΣ ΚΑΙ ΚΟΥΚΛΕΣ - Τριπόδων 30, Πλάκα, 2103227507. Μεσημ: Κυρ. 1.30 μ.μ. € 10. Διάρκεια: 50'.

  • Ο ΛΥΚΟΣ ΚΑΙ ΤΑ ΕΦΤΑ ΚΑΤΣΙΚΑΚΙΑ
Σωματικό Θέατρο/Θέατρο Κούκλας της Ιρίνα Μπόικο. Ηλικίες 2,5-5,5 ετών. Μιούζικαλ βασισμένο στο παραμύθι των αδερφών Γκριμ. Απόγ: Σάβ. 5.30 μ.μ. € 10.
ΘΕΑΤΡΟ ΧΩΡΑ- Σκηνή Μικρή Χώρα
Αμοργού 20, Κυψέλη , 2108673945

  • ΜΑΜΑ ΓΙΑ ΤΟ ΜΑΜΟΥΘΑΚΙ
Σωματικό Θέατρο/Θέατρο Κούκλας της Ιρίνα Μπόικο. Ηλικίες 2,5- 5,5 ετών. Παράσταση γύρω από την έννοια της μητρότητας. Απόγ: Κυρ. 5.30 μ.μ. € 10.
ΘΕΑΤΡΟ ΧΩΡΑ- Σκηνή Μικρή Χώρα
Αμοργού 20, Κυψέλη , 2108673945

  • ΠΕΤΑ, ΛΟΥΔΑ
Σωματικό Θέατρο/Θέατρο Κούκλας της Ιρίνα Μπόικο.Μια ηθοποιός που ζωγραφίζει στην άμμο παρουσιάζει την ιστορία μιας κάμπιας που ήθελε να πετάξει. Μεσημ: Κυρ. 12.30 μ.μ. € 10.
ΘΕΑΤΡΟ ΧΩΡΑ- Σκηνή Μικρή Χώρα
Αμοργού 20, Κυψέλη , 2108673945

ΜΕΣ ΣΤΟ ΜΟΥΣΕΙΟ, ΤΟΣΟ ΜΙΚΡΑ?

Μια καλή αρχή για τόσο μικρά παιδιά, είναι το Ελληνικό Παιδικό Μουσείο (Κυδαθηναίων 14, Πλάκα, Τηλέφωνο: 210 3312995, 210-3312995).
Υπάρχει κατάλληλα διαμορφωμένος χώρος για παιδιά προσχολικής ηλικίας (βρίσκεται στο ισόγειο του μουσείο και η θεματολογία του είναι «ο βυθός»).Οι άνθρωποι που εργάζονται σε αυτό είναι ιδιαίτερα φιλικοί. Μην αρχίσετε τα «μη» και τα «πρέπει». Χαλαρώστε κι εσείς και βοηθήστε το παιδί να εξοικειωθεί, να δει, να νιώσει, να ανακαλύψει. Ακολουθήστε το μότο του μουσείου "Ακούω και ξεχνώ , βλέπω και θυμάμαι, κάνω και καταλαβαίνω ! "...

Εάν σας μείνει χρόνος την ίδια μέρα, μπορείτε να επισκεφτείτε και το Μουσείο Ελληνικής Παιδικής Τέχνης (Kόδρου 9, Πλάκα, Τηλέφωνο: 210 3312 621) που είναι δυο δρόμους πιο πάνω από το παιδικό μουσείο .
Εκεί μπορείτε να δείτε ζωγραφιές παιδιών που εκτίθενται σε έναν όμορφο χώρο γεμάτο χρώματα. Ίσως σας φανεί πως το παιδί δεν ενδιαφέρεται ή δεν «κατανοεί». Αρκεί και μόνο το ότι είσαστε εκεί. Θα δείτε ότι σε μια άλλη επίσκεψη σας στον ίδιο χώρο, τα πράγματα θα είναι ακόμη πιο εύκολα.
Όσο πιο μικρά εξοικειώνονται με τέτοια μέρη τα παιδιά, τόσο πιο δεκτικά σε ερεθίσματα θα είναι αργότερα.

Μια βόλτα στου Φιλοπάππου και στοΜουσείο Συναισθημάτων Παιδικής Ηλικίας (Καρατζά 7, Αθήνα, Τηλέφωνο: 210 921 8329), είναι ιδανική.
Όμορφος χώρος γεμάτος με υλικά που περιμένουν να ερεθίσουν την περιέργεια κάθε μικρού επισκέπτη. Μην ξεχνάτε να μοιράζεστε μαζί με το παιδί σας στιγμές, χωρίς αυτό να σημαίνει ότι πρέπει να του δίνετε να καταλάβει ότι βλέπει. Αφήστε εκείνο να σας καθοδηγήσει. Να σας δείξει τι του κεντρίζει το ενδιαφέρον. Μπορεί να ασχοληθεί με κάτι πολύ ώρα και κάτι άλλο να το αγνοήσει.

Δεν υπάρχει παιδί που να μην το ξετρελαίνουν τα ζώα. Μια καμηλοπάρδαλη στην είσοδο, ερπετά, φυτά και πολλά άλλα ζώα σε πραγματικά μεγέθη, σας περιμένουν που αλλού; Στο Μουσείο Γουλανδρή Φυσικής Ιστορίας (Λεβίδου 13, Κηφισιά,Τηλέφωνο: 210 8015870). Το μόνο πρόβλημα που θα αντιμετωπίσετε θα είναι να πείσετε το μικρό σας να φύγει!

(ΠΗΓΗ: http://www.paidorama.com/)

ΝΕΟ ΔΙΟΙΚΗΤΙΚΟ ΣΥΜΒΟΥΛΙΟ

Αγαπητοί Γονείς και Κηδεμόνες,

Μετά την Γενική Συνέλευση των μελών του Συλλόγου μας θα θέλαμε να σας ενημερώσουμε ότι η σύνθεση του νέου Δ.Σ. έχει ως εξής:

ΝΕΓΡΕΠΟΝΤΗΣ ΦΙΛΙΠΠΟΣ: Πρόεδρος
ΠΑΠΑΔΟΚΟΤΣΩΛΗ ΜΑΡΙΑ: Αντιπρόεδρος
ΤΑΡΑΜΑ ΣΤΕΛΛΑ : Γραμματέας
ΠΑΠΑΠΕΤΡΟΥ ΙΩΑΝΝΑ: Ταμίας
ΓΕΩΡΓΑΚΟΠΟΥΛΟΥ ΕΥΔΟΚΙΑ: Μέλος
ΤΡΙΑΝΤΗ ΑΛΕΞΑΝΔΡΑ: Μέλος
ΠΑΝΑΓΙΩΤΟΠΟΥΛΟΥ ΜΑΡΙΑ: Μέλος
ΣΤΑΜΙΡΗΣ ΝΙΚΟΣ: Μέλος
ΝΑΚΟΥ ΑΦΡΟΔΙΤΗ: Μέλος
ΠΕΤΣΑ ΤΖΕΝΗ: Μέλος
ΛΕΦΑΚΗΣ ΝΕΚΤΑΡΙΟΣ: Μέλος Εξελεγκτικής Επιτροπής
ΜΑΥΡΑΓΑΝΗ ΣΟΦΙΑ: Μέλος Εξελεγκτικής Επιτροπής
ΚΟΡΕΤΣΗΣ ΔΗΜΗΤΡΗΣ: Μέλος Εξελεγκτικής Επιτροπής
ΜΑΡΙΝΟΠΟΥΛΟΥ ΧΡΥΣΑΝΘΗ: Μέλος Εξελεγκτικής Επιτροπής

Για την καλύτερη και ταχύτερη επικοινωνία μεταξύ μας, αλλά και για να μας ενημερώνετε για οποιοδήποτε θέμα αφορά τους Σταθμούς μπορείτε να χρησιμοποιείτε το e-mail syllogoshrakleio@gmail.com,

Ελπίζουμε να σας βρούμε όλους δίπλα μας στην προσπάθεια που συνεχίζουμε και φέτος, καθώς το σημαντικότερο εφόδιό μας είναι η βοήθεια και η συνεργασία σας.